吉利汽車研究院培養(yǎng)年輕汽車研發(fā)人才有多種有效方式。

其一，實施人才森林戰(zhàn)略，從“人才發(fā)展”向“人才經(jīng)營”過渡，激發(fā)內(nèi)部員工活力與創(chuàng)造力，讓外部人才看到平臺機(jī)會，內(nèi)部員工看到自身成長空間。

其二，開展卓越工程師人才培養(yǎng)項目，明確構(gòu)建研發(fā)人才發(fā)展機(jī)制，涵蓋能力標(biāo)準(zhǔn)體系、課程認(rèn)證體系、任職資格評價體系，全面打通人才發(fā)展環(huán)節(jié)。項目會還原業(yè)務(wù)場景進(jìn)行需求診斷，基于需求設(shè)定階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，萃取經(jīng)典案例開發(fā)課程。培養(yǎng)過程中針對通用專業(yè)能力和崗位專業(yè)能力開展，選拔關(guān)鍵人才進(jìn)入不同培養(yǎng)項目，還有“人才評價及發(fā)展、內(nèi)容資源、數(shù)字化和培訓(xùn)共享”四大支柱支撐。為研究院輸出眾多高級技術(shù)專家，提升人員能力，激勵人員達(dá)成目標(biāo)，促進(jìn)員工長期服務(wù)，沉淀組織資產(chǎn)、搭建平臺促進(jìn)溝通、構(gòu)建人才生態(tài)梯隊。

其三，為校招生構(gòu)建“大雁—飛雁—金雁”人才培養(yǎng)體系，助力成長。

其四，注重從基層培養(yǎng)人才，秉持“尊重人、成就人、幸福人”理念，為員工提供全面保障和豐富培訓(xùn)資源。比如構(gòu)建工程師通用能力模型，包括工程師精神、思維模式和素質(zhì)能力項，梳理知識課程培養(yǎng)通用專業(yè)能力。針對崗位專業(yè)能力，邀請專家團(tuán)隊共創(chuàng)，確定能力清單等并設(shè)計培養(yǎng)規(guī)劃，通過專業(yè)答辯晉升任職資格。設(shè)立關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目，新員工進(jìn)高級研修班、技術(shù)專家進(jìn)精英研修班、技術(shù)帶頭人進(jìn)高層研修班。

在吸引人才方面，吉利平臺公平透明，提供良好成長通道和發(fā)展前景，重視產(chǎn)學(xué)結(jié)合，為員工提供福利房、“共同富裕計劃”等惠利。此外，還開展“星火班”，學(xué)生前兩年學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識，后面 1.5 年融入企業(yè)課程并由專家授課，最后半年實習(xí)實踐完成畢業(yè)設(shè)計，雙方就培養(yǎng)模式和打通就業(yè)“最后一公里”深入探討，將優(yōu)先考慮優(yōu)秀畢業(yè)生，汽車學(xué)院加強(qiáng)合作提供指導(dǎo)服務(wù)，還就課程設(shè)置等多方面交流并達(dá)成共識。

（圖/文/攝：太平洋汽車 整理于互聯(lián)網(wǎng)）